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临床微生物检验质量管理与标准操作程序目录
《临床基础检验质量管理与标准操作程序》是一本详尽的指南，依据ISO15189医学实验室认可标准中的作业指导书编写而成。全书共分为15个章节，内容涵盖了临床检验科管理的核心程序，包括分析前质量控制、检测系统性能评估、质量保证和检验后控制等关键环节。
设备使用：在导师指导下学习正确使用和维护高精尖检验设备。操作流程：熟悉各项检验的操作流程，确保操作规范、准确。实验室安全：学习实验室安全规范，了解生物样本处理和医疗废物处置方法。参与实验室管理和质量控制：标准操作程序：学习制定和执行实验室标准操作程序，确保检测结果的可靠性和重复性。
CLSI，全称美国临床和实验室标准协会，是全球公认的临床实验室标准制定机构，前身是NCCLS，旨在为临床实验室提供标准化的操作方法与判断标准。CLSI的抗微生物药物敏感性试验操作方法和判断标准，是目前中国临床细菌检验领域遵循的重要标准。由于建立自身标准需大量投入，多数国家包括中国都依赖CLSI。
主要遵循标准：CNASCL02：2012《医学实验室质量和能力认可准则》：这是医学实验室认可的核心标准，涵盖了实验室质量和能力的各个方面。
开学疫情应急知识
细化疫情应急方案：学校应成立新冠肺炎疫情处置工作领导小组及工作机构，明确职责分工，责任到岗，任务到人。精准摸排师生健康状况，学校对全体教职工提前进行疾病防控知识宣传普及，开展全员疫情知识和防控技能培训，制定应急预案并组织模拟演练。
高校春季学期开学应急处置关注疫情变化。一旦所在区域发生本土疫情，要严格实施师生员工体温检测、晨检和因病缺课病因追查与登记等防控措施。校园出现病例后，视情采取班级停课、封闭管理、全员核酸检测等处置措施。遵守处置流程。
学校安排工作认真负责、责任心强、了解传染病防控相关知识的柯懿轩为学校疫情报告人；各班班主任、任课教师为班级的疫情报告责任人；在校学生为义务报告人。 疫情划分 （一）一般病例：14天内无外出旅居史、未接触过新型冠状病毒肺炎疑似、确诊病例的发热/呼吸道症状病例。
当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生部门评估，由疫情防控领导组决定终止响应。
年春季开学疫情防控应急预案 利用门卫做好考前疫情防控 考生私家车不得进入考场。进校前，考生按1米线排队，安排4人查考生“健康码”“行程码”及48小时核测状况，同时测量体温和收“书”。持“健康码”“行程码”绿码，现场测温33℃以下的（允许间隔2-3分钟再测一次）。
学校疫情防控应急预案方案模板（篇1） 开学时间安排 初定2月17日（周一，农历正月二十四），具体开学时间，将视疫情防控进展情况，按照市防控指挥部和教体局部署安排，提前向社会公布。
手足口病防控工作方案
幼儿园关于手足口病防控工作方案主要包括以下几点：认真做好晨午检工作：入园晨检：由园长带领教师在门口对每位入园幼儿进行晨检，仔细检查手、口腔等部位，发现可疑患儿及时劝其到医院就诊，并需持医院诊断证明书方可入园。
县卫生局成立由流行病学调查、实验室检测、消毒、杀虫、灭鼠、健康教育等方面专家组成的预防控制手足口病专家指导组（名单附后），负责对手足口病防控措施提出建议；参与制订、修订防控预案和技术方案；指导重大疫情的处理及危重病例的救治；承担领导小组交办的其他工作。
手足口病防控工作领导小组负责组织、指挥、协调与落实幼儿园对该病的防治工作。
报告工作由顾丽君负责，确诊后填写三联传染病报告单，24小时内上报区妇保所及区疾病控制中心，留一联备查。隔离工作同样由顾丽君执行，迅速将患病幼儿带到隔离室，通知班主任带幼儿就诊，同时隔离该班幼儿，避免与其它班级接触，暂停大型活动与托班，直至健康。
如症状严重或持续不减，应及时入院治疗，以便医生根据具体情况制定更详细的治疗方案。心理支持：给予患者足够的心理支持，缓解其因病情带来的不安和焦虑情绪。总之，手足口病不发烧但疹子越来越多时，家属应保持冷静，加强护理工作，对症处理，并密切关注病情变化。如有需要，及时入院治疗。
校医防疫工作总结
1、校医防疫工作总结1 为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生的工作、学习和生活提供有力保障，针对近期我国部分地区新型冠状病毒感染的肺炎传染疫情，我校高度重视，积极预防。
2、校医工作总结1 积极主动了解和熟悉业务。 暑期积极参加了地教委组织的‘校医业务培训’对校医业务重点作了记录，获得了许多宝贵的经验，抓住了“卫生”、“健康”、“讲课”和“文书”等工作主线。
3、校医工作个人工作总结 篇1 在20xx年的工作中，我在各级领导的带领下，本着预防为主的方针，认真做好自己的本职工作。 在工作中，树立为师生服务的思想，认真对待每一位患者，严格遵守学校的规章制度，注意自己的组织纪律性，不迟到，不早退，团结同事，积极参加学校组织的各种活动，认真完成各项任务。
4、幼儿园卫生防疫工作总结1 20xx年4月30日上午九时，平原镇中心幼儿园召开全面复学准备工作培训会，并举行了复学防控新冠状肺炎疫情应急演练活动，为坚决打好疫情防控阻击战、强化提高疫情防控意识和应急处置能力奠定了坚实的基础。
5、校医个人工作总结 1 在xxxx年的工作中，我在各级领导的带领下，本着预防为主的方针，认真做好自我的本职工作。 在工作中，树立为师生服务的思想，认真对待每一位患者，严格遵守学校的规章制度，注意自我的组织纪律性，不迟到，不早退，团结同事，用心参加学校组织的各种活动，认真完成各项任务。
6、小学校医工作总结 篇1 制定并执行学校各种卫生工作管理常规制度，每学期初制定学校卫生工作计划，期末做出工作总结. 按上级要求组织学生每年进行一次体格检查，对学生发育和健康状况作出分析，并采取相应的措施，保障学生健康成长，同时建立健全学生、老师健康档案。
食品安全事故流行病学调查技术指南(2012年版)导言
为了指导承担食品安全事故流行病学调查职责的县级及以上疾病预防控制机构及相关机构开展调查工作，制定本指南。调查机构需在执行《食品安全事故流行病学调查工作规范》时，遵循本指南。若涉及传染性疾病，还需按照《中华人民共和国传染病防治法》采取相应措施。
调查机构在执行《食品安全事故流行病学调查工作规范》（以下简称《规范》）中，开展相关技术工作应遵循本指南。涉及传染性疾病的，应当同时按照《中华人民共和国传染病防治法》的有关规定采取相应措施。
《食品安全事故流行病学调查技术指南》是由卫生部办公厅于2012年6月7日以卫办监督发〔2012〕74号文件形式印发的。该指南的制定旨在指导和规范全国食品安全事故流行病学调查工作，其内容主要包括以下几个部分：导言：简要介绍指南的目的和背景。
监测方案
编制监测方案的步骤包括确定监测目标、选择监测指标、确定监测方法、确定监测频次和时间、设计监测方案、实施监测和评估结果。确定监测目标：首先需要明确监测的目标是什么，即要监测的对象、范围和目的是什么。监测目标可以是环境质量、工作效率、生产过程等，根据具体情况进行设定。
监测方案 篇1 监测目标任务 例行监测 20xx年我市例行监测任务量为，快速检测法监测蔬菜样品23076个（其中市本级每月监测104个、县区级每个监测单位每月监测107个）、色谱检测法监测650个样品（其中市本级检测中心监测600个、全州县检测站监测50个）。
施工方编制施工监测方案内容是水平位移监测、竖向位移监测竖向位移监测、深层水平位移监测、倾斜监测、裂缝监测。水平位移监测 测定特定方向上的水平位移时可采用视准线法、小角度法、投点法等；测定监测点任意方向的水平位移时可视监测点的分布情况，采用前方交会法、自由设站法、极坐标法等。
简述编制监测方案的步骤？介绍如下：明确监测目标和范围：首先确定监测的目标，即要解决的问题或获取的信息，明确监测的范围和内容。设计监测指标和方法：根据监测目标，制定相应的监测指标，即需要收集的数据和衡量的标准。同时选择适当的监测方法，如实地调查、观察、问卷调查、统计分析等。
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评论列表（4条）
我是荟考号的签约作者“admin”！
希望本篇文章《传染病疫情报告流程图（传染病疫情报告的方式有哪些）》能对你有所帮助！
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